Pedagogía del oprimido, escrito en tiempos de exilio por el educador brasileño Paulo Freire, puede considerarse como una obra destinada a pensar la educación, pero también como una obra destinada a pensar la relación general de alienación del hombre: su relación de amor, admiración y sumisión al opresor. Resulta así, en muchos aspectos, una obra esclarecedora de la subjetividad moderna, que incluye atravesamientos educativos, pero también sociales, políticos, deseantes...
"El gran problema radica en cómo podrán los oprimidos, como seres duales, inauténticos, que 'alojan' al opresor en sí, participar de la elaboración de la pedagogía para su liberación. Sólo en la medida en que descubran que 'alojan' al opresor podrán contribuir a la construcción de su pedagogía liberadora." P. Freire
